
চীনের সিয়াস ইউনিভার্সিটি ও ড্যাফোডিল পলিটেকনিকের মধ্যে সমঝোতা স্মারক স্বাক্ষর
ড্যাফোডিল পলিটেকনিক ও চীনের সিয়াস ইউনিভার্সিটির মধ্যে সমঝোতা স্মারক স্বাক্ষর হয়েছে।

ড্যাফোডিল পলিটেকনিক ও চীনের সিয়াস ইউনিভার্সিটির মধ্যে সমঝোতা স্মারক স্বাক্ষর হয়েছে।

রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউট শিক্ষা বিষয়ে ২ (দুই) বছর মেয়াদে এমফিল এবং ৩ (তিন) বছর মেয়াদে পিএইচডি ডিগ্রি কোর্সে শিক্ষার্থী ভর্তিতে আবেদন আহ্বান করেছে।

বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থা একটি দীর্ঘমেয়াদি ও বিবর্তনশীল প্রক্রিয়া, যা বিগত পাঁচ দশকের বেশি সময় ধরে নীতিগত সংস্কার ও প্রাতিষ্ঠানিক উন্নয়নের মাধ্যমে অগ্রগতি অর্জন করেছে।

শিক্ষা, চিকিৎসা, গবেষণা ও শিল্প—সবখানেই এআই সম্ভাবনার নতুন দুয়ার খুলে দিয়েছে। কিন্তু সাম্প্রতিক সময়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি পরীক্ষায় এআই ব্যবহারের অভিযোগ সেই সংকটকে সামনে দিয়েছে সবচেয়ে সংবেদনশীল জায়গায়—মেধা যাচাইয়ের ব্যবস্থায়।

বিশ্ববিদ্যালয় কেন এ ধরনের উদ্ভাবনী বিষয় নিয়ে গবেষণা করতে পারে না, সীমাবদ্ধতা কী, সে বিষয়ে ইতিবাচক আলোচনা দেখা যায় না।

শাহজালাল বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের জ্বালানি ও খনিপ্রকৌশল বিভাগ থেকে এখন পর্যন্ত ৪৫০ স্নাতক বের হয়েছেন। এর ৪০ শতাংশ দেশ-বিদেশে শিক্ষকতা, গবেষণা ও কোম্পানিতে চাকরি করছেন। সুরমা বেসিনের সান্নিধ্যে বাস্তবভিত্তিক শিক্ষা দিচ্ছে এই বিভাগ।

ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে উচ্চশিক্ষা কর্মশালায় প্রধানমন্ত্রী তারেক রহমান শিক্ষাক্রম সংস্কার, গবেষণা-উদ্ভাবন ও কর্মমুখী শিক্ষার উপর জোর দেন। চতুর্থ শিল্পবিপ্লবের চ্যালেঞ্জ মোকাবিলায় সময়োপযোগী শিক্ষা এবং উদ্যোক্তা তৈরির আহ্বান জানান। সরকারের বিভিন্ন উদ্যোগের কথা তুলে ধরেন।

শিক্ষা খাতে এখনো বড় কোনো দৃশ্যমান সুনির্দিষ্ট উদ্যোগ শুরু হয়নি। তা সত্ত্বেও আমরা ভিন্নধর্মী একটি বিপদের সংকেত পাচ্ছি; তা হলো দীর্ঘমেয়াদি গবেষণা পাশ কাটিয়ে কিছু চমকপ্রদ নীতি গ্রহণ, যেখানে চূড়ান্ত সিদ্ধান্তে তাৎক্ষণিক জনপ্রিয়তা প্রাধান্য পাওয়ার প্রবণতা লক্ষ করা যাচ্ছে।

স্বাধীনতার পর দেশে ফিরে ১৯৭৩ সালে তিনি প্রতিষ্ঠা করেন ‘উইমেন ফর উইমেন’—বাংলাদেশে নারীবিষয়ক গবেষণা ও চিন্তার অন্যতম প্রথম সংগঠন।

মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, বাংলাদেশ-এর এডুকেশনাল সাপোর্ট স্কিমের আওতায় বান্দরবানের রোয়াংছড়ি উপজেলা পর্যায়ে "স্টার্ট আপ, বিজ্ঞান প্রজেক্ট ও ইনোভেশন আইডিয়া" প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হয়েছে। শিক্ষার্থীদের মাঝে উদ্ভাবনী চিন্তাভাবনা, বৈজ্ঞানিক মনন, গবেষণা দক্ষতা এবং উদ্যোক্তা মানসিকতা বিকাশের লক্ষ্যে এই প্রতিযোগিতার আয়োজন করা হয়।

ইউনিসেফের গবেষণায় দেখা গেছে, ষষ্ঠ শ্রেণির অধিকাংশ শিক্ষার্থী পঞ্চম শ্রেণির মৌলিক দক্ষতা অর্জন করতে পারেনি, বিশেষ করে গণিতে। প্রচুর বিনিয়োগ সত্ত্বেও ফল না পেয়ে হতাশ শিক্ষামন্ত্রী আ ন ম এহছানুল হক মিলন বাস্তবায়নের দুর্বলতা নিয়ে প্রশ্ন তুলেছেন। গবেষণা প্রতিবেদনের ভিত্তিতে কার্যকর পদক্ষেপের আহ্বান জানিয়েছেন তিনি।